ΕΘΝΙΚΗ ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2021. 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΟΤΕ...

 Την Τετάρτη 24 Μαρτίου 2021πραγματοποιήθηκαν εκδηλώσεις στο Σχολείο μας για την επέτειο της Εθνικής Εορτής της 25ης Μαρτίου διαδικτυακά, ξεχωριστά για κάθε τμήμα, σύμφωνα με τα έκτακτα μέτρα που έχουν ληφθεί για την αντιμετώπιση του κινδύνου διασποράς του κορωνοϊού COVID-19.

Περιλαμβάνουν  ποιήματα, τραγούδια, ζωγραφιές, χρονικά, βίντεο, παρουσιάσεις,  ανάλογα με την ηλικία των  μαθητών και των μαθητριών μας.

Παρακάτω θα βρείτε σύντομες παρουσιάσεις για μικρούς και μεγάλους. Δεν φτάνουν οι ώρες για να δείτε όσα ετοιμάσαμε ..ωστόσο  αξίζει να αφιερώσετε λίγο χρόνο για να θυμηθείτε πως κάθε Αγώνας θέλει δύναμη τόλμη αρετή και ομόνοια.

Φέτος, τιμούμε με έναν διαφορετικό τρόπο τα 200 χρόνια από την έναρξη της Επανάστασης, με τρόπο πρωτόγνωρο μέσα από τις ψηφιακές πλατφόρμες, χωρίς την ζωντανή παρουσία μας, χωρίς τους μαθητές και τις μαθήτριες  μας, χωρίς παρελάσεις, τύμπανα και χορωδίες.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Β’ ΤΑΞΗΣ :

ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ –ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ –ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ 

🎵 ΤΑ ΕΥΖΩΝΑΚΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ ΑΓΝΑΝΤΙΑ

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ’ ΤΑΞΗΣ :

ΑΡΜΑΤΩΛΟΙ ΚΑΙ ΚΛΕΦΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

Την Τετάρτη 24 Μαρτίου η τάξη μας έκανε τη διαδικτυακή της γιορτή για την επέτειο της 25^ης Μαρτίου. Με αφορμή κ τα 200 χρόνια από την έναρξη της επανάστασης του 1821, σε μια λιτή γιορτή, δώσαμε τη μεγαλύτερη λαμπρότητα που μπορούσαμε για να τιμήσουμε κατ΄ ελάχιστο τους προγόνους μας.

Το θέμα της γιορτής μας ήταν οι κλέφτες κι οι αρματωλοί, οι κατ΄ εξοχήν αγέρωχοι κ ακούραστοι πρωταγωνιστές του αγώνα της ελευθερίας του έθνους μας. Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα που αναφέρονταν όχι μόνο σε γνωστούς, αλλά κ σχετικά άγνωστους αγωνιστές, που ήταν όμως ξακουστοί στην εποχή τους κ η λαϊκή μούσα δημιούργησε για αυτούς δημοτικά ποιήματα κ τραγούδια.

Μέσα σ΄ αυτά, δεν εξιστορούνται μόνο τα κατορθώματα των κλεφτών, αλλά δίνονται πληροφορίες κ για τις καθημερινές δυσκολίες της ζωής, πέρα από το ασήκωτο βάρος της σκλαβιάς, τα βάσανα κ πώς την αντιμετώπιζαν οι Έλληνες. Εξυμνείται ακόμα κ η γενναιότητα των γυναικών, αλλά κ των μικρών παιδιών που δεν αντέχουν τη σκλαβιά. Τέλος εξυμνείται και η αυτοθυσία μικρών κ μεγάλων μπροστά στο ύψιστο ιδανικό της ελευθερίας. Προτιμούν πολύ συχνά να πεθάνουν για την ελευθερία, παρά να συνεχίσουν να ζούνε σκλάβοι.

Μετά τα ποιήματα, έγιναν σχετικές παρουσιάσεις σε PowerPoint, που έδειχναν το ιστορικό πλαίσιο της εποχής, αλλά κ ιστορική αναδρομή όλης της διαδρομής του σκλαβωμένου έθνους στα 400 χρόνια σκλαβιάς, μέχρι την πολυπόθητη ημέρα της 25^ης Μαρτίου 1821, ημέρα με συμβολική σημασία της έναρξης της επανάστασης.

Η γιορτή έκλεισε με τραγούδια για το 1821, αλλά κ σύγχρονα συμβολικά τραγούδια, που μας θυμίζουν πάντα και το δικό μας χρέος απέναντι στην Ελλάδα κ το μέλλον της νέας γενιάς.

Ο δάσκαλος της τάξης

Θεόδωρος Μπαγιώκης

🎵 ΣΤΑ ΚΑΚΟΤΡΑΧΑΛΑ ΤΑ ΒΟΥΝΑ…

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Δ’ ΤΑΞΗΣ :

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΗΡΩΩΝ 1821

🎵 ΝΑ 'ΤΑΝΕ ΤΟ '21

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤ’ ΤΑΞΗΣ :

«Οι γυναίκες της ελληνικής επανάστασης του 1821. Σύζυγοι, μάνες, κόρες, αδελφές… ηρωίδες!»

200 χρόνια πέρασαν από την Ελληνική Επανάσταση, το ιστορικό γεγονός- σταθμό στην ιστορία του νεότερου Ελληνισμού!

200 χρόνια από το ακατόρθωτο που πέτυχαν οι ήρωές μας με το σύνθημα «Ελευθερία ή Θάνατος» !

Μετά από 4 αιώνες σκλαβιάς δημιουργείται το ανεξάρτητο ελληνικό κράτος.

Άντρες, γυναίκες , παιδιά, όλοι συνέβαλαν με οποιοδήποτε τρόπο στον αγώνα για την ελευθερία της πατρίδας μας!

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης τίμησαν όλες τις γνωστές κι άγνωστες γυναικείες μορφές της ελληνικής επανάστασης που αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν για να μην πέσουν στα χέρια του εχθρού.

Εμπνεύστηκαν απ’ όλα όσα πέρασαν κι έγραψαν ποιήματα για να δοξάσουν τον ηρωισμό τους.

Σας παρουσιάζουν την ποιητική τους συλλογή!

« ΕΛΛΗΝΙΔΑ – ΗΡΩΙΔΑ 1821 »

Ελληνίδα μάνα, αγωνίστρια, ηρωίδα,

πρότυπο μες στους αιώνες για την αγάπη στην πατρίδα.

Η ψυχή σου χτύπημα στην αγριότητα, τη σκλαβιά

αθάνατες δάφνες στεφανώνουν τη δική σου λεβεντιά.

Τα στήθη σου είναι προστασία

απ’ την βαρβαρότητα, τη δυστυχία

και η ατίμωση δε σε μαγάρισε

χάρη στην ηρωική αυτοθυσία.

Η σκληρή ζωή ποτέ δε σε μετέβαλε

μεγαλωμένη στην κακουχία

παρά μόνο η καρδιά σου λαχταρούσε

τη γλυκιά του Έθνους ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!

Φωτεινή Αρβανίτη

Οι Ελληνίδες μάνες

πρώτες στον αγώνα

τρέχουν, βάζουν το σώμα τους μπροστά

τα παιδιά να γλιτώσουν τη σκλαβιά.

Με τη λεβεντιά τους προσπαθούν

τα παιδιά να νουθετούν.

Μπαίνουν πρώτες στον αγώνα

για τη λευτεριά του αιώνα.

Ζήτω η Μάνα Ελληνίδα,

η ηρωίδα

που μπαίνει ασπίδα στον αγώνα

τα παιδιά να σώσει ΑΙΩΝΙΑ!

Κώστας Σιάκκας

Ηρωίδες ήταν εκείνες

που είχαν σκληρή ζωή

στα χέρια τους ευθύνες

και φόβος οι εχθροί.

Πήραν τη μεγάλη απόφαση

με ηρωισμό και λεβεντιά

να μειώσουν την απόσταση

πέφτοντας στη ρεματιά.

Δημήτρης Σαπνάρας

Ελληνίδες μάνες ηρωίδες,

στέκεστε αθάνατες μετά από διακόσια χρόνια

είστε πρότυπο για όλες εμάς,

για τη λεβεντιά, τον ηρωισμό και την αυτοθυσία σας για τη λευτεριά της πατρίδας.

Μαζί με τον τουρκικό ζύγο

αποτινάξατε από πάνω σας και πάνω μας

τη σκληρή ζωή, την ατίμωση, τη δυστυχία, την αγριότητα

και πάνω από όλα τη σκλαβιά.

Σας ευχαριστούμε και σας τιμούμε!

Άνθεια Στεργιάδη

Την Επανάσταση δε φοβήθηκαν

για την προστασία ορκίστηκαν

και είχαν μέσα τους τόση δυστυχία

μα δεν το έδειχναν, γιατί περίμεναν την ευτυχία!

Αθάνατες τις φώναζε

ολόκληρος ο κόσμος

γιατί από την Επανάσταση που έζησαν

κατάλαβαν τι σημαίνει πόνος.

Αυτές οι γυναίκες ήταν λεβεντιά

παρά την άτιμη σκλαβιά.

Μα όσο και να μην το θες είναι έτσι η ζωή

γι’ αυτούς που αδικήθηκαν ο

Ηρωίδες αληθινές

αδιαφορώντας τις μοίρες τις σκληρές.

Αυτές ήταν οι μάνες,

αυτές ήταν οι ελληνίδες θεές!

Βαλάντης Κωνσταντινίδης

Ζήτω στην ελληνίδα μάνα που ζούσε στη δυστυχία

κι όμως παρ’ όλα αυτά έδειχνε αυτοθυσία.

Έζησε ατίμωση, αγριότητα και σκλαβιά

κι όμως αγωνίστηκε ηρωικά για λευτεριά.

Σύζυγοι, μάνες, κόρες, αδερφές

βρέθηκαν ακόμη μέσα σε φυλακές.

Πρέπει να τις θυμόμαστε πάντα με ευχαριστία,

γιατί εμείς, από το θάρρος τους, έχουμε ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!

Νάντια Πατσούρη

Ταινία μικρού μήκους "ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση", από μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου.

 Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να παρακολουθήσετε την ταινία μικρού μήκους "ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. 200 χρόνια από την   Ελληνική Επανάσταση", από μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου.

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου

Μία διαδραστική εικόνα με βίντεο και τραγούδια για την 25η Μαρτίου

 Πατήστε για να δείτε μια διαδραστική εικόνα με βίντεο και τραγούδια για την 25η Μαρτίου

ΜΗΝΥΜΑ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ - ΕΠΕΤΕΙΟΣ 200 ΧΡΟΝΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821

 Αγαπητοί γονείς, αγαπητά μας παιδιά,

Στη δύσκολη περίοδο της πανδημίας, καλούμαστε να γιορτάσουμε την αρχή του πολέμου, του Αγώνα του 1821,που έφτασε να ελευθερώσει την Πατρίδα μας.

Πέρασαν 200 χρόνια από τότε που οι πρόγονοί μας έδωσαν το αίμα τους και θυσίασαν τις ζωές τους για την ελευθερία της Πατρίδας. Η επανάσταση του 1821 είναι έργο και δημιούργημα ολόκληρου του Ελληνισμού. Όπως λέει και ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης: «Όταν αποφασίσαμε να κάμωμεν την επανάστασιν, δεν εσυλλογιστήκαμεν ούτε πόσοι είμεθα ούτε πως δεν έχουμε άρματα ούτε ότι οι Τούρκοι εβαστούσαν τα κάστρα και τας πόλεις ούτε ότι κανένας φρόνιμος δεν μας είπε, πού πάτε να πολεμήσετε, αλλά ως μία βροχή, έπεσε σε όλους μας η επιθυμία της ελευθερίας μας… όλοι συμφωνήσαμεν εις αυτό και εκάμαμεν την επανάστασιν!»

Όλα αυτά τα 200 χρόνια που τα γιορτάζουμε φέτος την 25^η Μαρτίου 2021, ο λαός μας σύσσωμος, συνεχίζει την πορεία του μέσα από τα οράματα που του εμφύσησε η επανάσταση του 1821. Η ηρωική αυτή πράξη, πάντα συγκινεί και σηματοδοτεί την πορεία της φυλής μας.

Δε χρειάζεται να κάνουμε πολλά, χρειάζεται όμως να καταφέρουμε δύσκολα: Να μείνουμε ΕΝΩΜΕΝΟΙ, με ΟΜΟΝΟΙΑ, ΟΜΟΨΥΧΙΑ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ και ΣΤΟΧΟ να κάνουμε την ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗ, «λίγο ακόμα να σηκωθούμε, λίγο ΨΗΛΟΤΕΡΑ!»

Να παραμείνουμε στις παραινέσεις και συμβουλές του Γέρου του Μωριά, Θεόδωρου Κολοκοτρώνη, που στο λόγο του προς τους νέους της τότε εποχής στις 07/10/1838 στην Πνύκα, είπε: «Εις εσάς μένει να ισάσετε και να στολίσετε τον τόπο που ημείς ελευθερώσαμεν! Δια να γίνει αυτό, πρέπει να έχετε ως θεμέλια της πολιτείας την ΟΜΟΝΟΙΑ, την ΘΡΗΣΚΕΙΑ και την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!»

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΕΣ!

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

 

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ

Ο ΠΕΛΑΡΓΟΣ ΞΑΝΑΡΘΕ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ!!

 Ο ΠΕΛΑΡΓΟΣ ΞΑΝΑΡΘΕ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ!!

ΤΑΚΤΟΠΟΙΕΙ ΤΗ ΦΩΛΙΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 1ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΥΜΙΝΩΝ!!!!

ΑΚΟΥΣΤΕ ΚΙ ΑΥΤΟ

ΚΑΙ ΑΚΟΜΑ ΚΙ ΑΥΤΟ

ΚΑΙ ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ ΣΤΙΣ 21 ΜΑΡΤΗ ΝΑ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΚΙ ΑΥΤΟ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.

 Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για Εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (schoolbullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

«Το παπί που δεν είχε τι να πει» (Τσορώνη-Γεωργιάδη)

«Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» (Μεταίχμιο)

«Ο νταής του σχολικού» (Ρουσάκη)

«Η Φάρμα του Διαδικτύου»

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΒΙΒΛΙΑ:

Ο Σίφης το ποντίκι και το Διαδίκτυο (Κάρμεν Ρουγγέρη)

Ο @Παπάκης Ντετέκτιβ!

Ο Διάσημος φίλος του @Παπάκη

Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκη

http://users.sch.gr/christinakis/superedu/2019/02/14/stirizome-sta-podia-mou/

 

ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ

Στην ιστοσελίδα https://saferinternet4kids.gr/βίντεο/

 

Για Διαδικτυακό Εκφοβισμό:

Διαδικτυακό σεμινάριο για το cyberbullying (διαδικτυακός εκφοβισμός)

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Facebook Κοκκινοσκουφίτσα 1

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Facebook Κοκκινοσκουφίτσα 2

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Facebook Κοκκινοσκουφίτσα 3

Τηλεοπτικό σποτ για το CyberBullying από τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

 Όλοι οι άνθρωποι έχουν μέσα τους το καλό και το κακό.

Θέλει μεγάλη προσπάθεια για να διώξεις τον κακό σου εαυτό και να κρατήσεις τον καλό σου εαυτό.

Αξίζει όμως τον κόπο, γιατί όλοι οι άνθρωποι, σε όλα τα μέρη της γης, θέλουν να ζήσουν σε ένα δίκαιο και όμορφο κόσμο.

Αυτό που δε θέλεις να σου κάνουν, μην τον κάνεις εσύ στους άλλους.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΣΤ’ ΤΑΞΗΣ

Bullying from 1dimotikokyminon

ΜΠΡΑΒΟ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΣΤ’ ΤΑΞΗΣ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΦΩΤΕΙΝΗ, ΒΕΡΒΙΤΗ ΜΑΡΙΑ, ΚΑΡΑΛΗ ΘΕΡΑ, ΠΑΤΣΟΥΡΗ ΝΑΝΤΙΑ, ΣΑΠΝΑΡΑ ΔΗΜΗΤΡΗ, ΣΙΑΚΚΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ, ΤΣΕΚΡΕΛΗ ΜΑΡΙΛΕΝΑ

Δράση για τον σχολικό εκφοβισμό από το Τμήμα Ένταξης

Στα πλαίσια της 6η Μαρτίου, πανελλήνιας ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, τα παιδιά της Δ’ τάξης του 1^ου Δημοτικού Σχολείου που φοιτούν στο Τμήμα Ένταξης έκαναν την εξής δράση.

Αρχικά, η εκπαιδευτικός διάβασε την ιστορία «Ο Περπατούλης στη Χώρα των Ζουμ» του ΙΕΠ. Συγγραφέας της ιστορίας είναι η ΄ΈρηΠαπαμιχαλοπούλου και η Εικονογράφηση έγινε από την Χριστίνα Αβδίκου.

Στην ιστορία πρωταγωνιστής είναι ένα παιδί που αντί για ρόδες - που έχουν όλοι οι άνθρωποι στον πλανήτη Ζουμ- έχει πόδια. Στην αρχή, το παιδί αντιμετωπίζεται αφιλόξενα και επιθετικά. Οι Ζουμάνθρωποι τον κοροϊδεύουν «περπατάρα», «ποδάρα» ή «άροδο» και φοβούνται μήπως κολλήσουν κάποια αρρώστια και χάσουν τις ρόδες τους. Επίσης, ο Περπατούλης δεν έχει πρόσβαση στο σχολείο, καθώς δεν μπορεί να πάει με τα πόδια, δεν υπάρχουν πεζοδρόμια παρά μόνο ράγες για τα παιδιά που έχουν ρόδες. Συγκινητική είναι η πράξη των φίλων του, καθώς αυτοί προσπαθούν να του φτιάξουν ρόδες με σκοπό να μπορεί να τσουλάει και να πηγαίνει στο σχολείο.

Η αρχική στάση των Ζουμανθρώπων έχει μια υπόνοια λεκτικής βίας, καθώς με τα επίθετα με τα οποία χαρακτηρίζουν τον Περπατούλη, όλο και μειώνεται η αυτοεκτίμηση του. Άρα, οι θύτες είναι οι Ζουμάνθρωποι και το θύμα ο Περπατούλης.

Με τη βοήθεια των παιδιών δημιουργήσαμε δύο αφίσες με τη μορφή κόμικ. Πιο αναλυτικά, χρησιμοποιήσαμε δυο εικόνες της ιστορίας και γράψαμε τα πιθανά λόγια ενός Ζουμανθρώπου προς τον Περπατούλη, τα οποία δείχνουν το παράδειγμα προς αποφυγή. Και από την άλλη εικόνα, γράψαμε τα λόγια των φίλων του, που τον αποδέχονται όπως είναι.

Κανένα παιδί δεν θα πρέπει να εκφοβίζεται. Αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα και προχωράμε μαζί.

Αναστασοπούλου Αντωνία

Ειδική Παδαγωγός

Τμήμα Ένταξης

1^ο Δημοτικό Σχολείο Κυμίνων

«ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ 2021»

 Με αφορμή το σχετικό μάθημα στην  ΓΛΩΣΣΑ μας οι μαθητές/τριες της Γ΄ Τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό μάθημα με το δάσκαλό τους Θεόδωρο Μπαγιώκη.

Καραγκιόζης Γ' Τάξη from 1dimotikokyminon

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ Α’ ΤΑΞΗΣ

 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ Α’ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΝ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ.

ΜΑΣ ΕΦΕΡΑΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΓΕΜΙΣΕ ΧΡΩΜΑΤΑ.

 

Χελιδονίσματα 2021 from 1dimotikokyminon

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΗΝ Α' ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-22

 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΥΜΙΝΩΝ         Κύμινα, 26/02/2021

 

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ Α’ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Οι εγγραφές γίνονται  από 1 Μαρτίου έως και 20 Μαρτίου 2021 (10.30-12.30).

ΚΑΤΟΠΙΝ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΗΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.  Τηλ.: (23910/41241)

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου των παιδιών που γεννήθηκαν από 1-1-2015 έως και 31-12-2015 είναι τα εξής:

Α. ΣΤΟ  ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ

1)      Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση Εγγραφής  του Γονέα

2)      Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση Εγγραφής σε Ολοήμερο Τμήμα (αν θέλει ο Γονέας)

3)      Το Έντυπο για το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).  

Το Α.Δ.Υ.Μ. (βλ. Φ.6/1094/80261/Δ1, 20-5-2015) , είναι ιατρικό πιστοποιητικό παρακολούθησης της υγείας των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια φοίτησής τους στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καταρτίζεται και συμπληρώνεται από ιατρούς των οικείων Μονάδων Υγείας του Πρωτοβάθμιου Εθνικού Δικτύου Υγείας (Κέντρα Υγείας, Πολυδύναμα Περιφερειακά ιατρεία κτλ.) ή των Εξωτερικών Ιατρείων των Νοσηλευτικών Ιδρυμάτων ή των ιδιωτών ιατρών συμβεβλημένων με τον Εθνικό Οργανισμό Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (Ε.Ο.Π.Υ.Υ.) ή τον αντίστοιχο ασφαλιστικό φορέα των γονέων και κηδεμόνων ή από ιδιώτες ιατρούς (χωρίς σύμβαση με ασφαλιστικά ταμεία). Οι ειδικότητες των ιατρών που έχουν τη δυνατότητα κατάρτισης και συμπλήρωσης και την ευθύνη υπογραφής του Α.Δ.Υ.Μ. είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί ή, σε ειδικές περιπτώσεις, παθολόγοι.

4) Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή

στο Δημοτικό.

1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό.

2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2021) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.

3.Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν των ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του/της Διευθυντή/τριας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου Κ.Ε.Σ.Υ ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 7, του   Π.Δ.79/2017(Α 109).

5) Πιστοποιητικό Γέννησης του παιδιού.

Σας ενημερώνουμε ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά αναζητείται από το Σχολείο  μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠAIΘ.

6)  Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.  (Υπάρχουν ήδη χωρισμένες Σχολικές Περιφέρειες) 

Σας υπενθυμίζουμε ότι κάθε δημόσιο δημοτικό σχολείο έχει τη δική του σχολική περιφέρεια και σ’ αυτό φοιτούν μαθητές που ανήκουν στην περιφέρειά του.

Β. ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ

1)      Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

2)      Αν υπάρχει : Γνωμάτευση ΚΕΣΥ ή Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου για παρακολούθηση  στο Τ. Ένταξης του Σχολείου μας  

3)      Την Αστυνομική τους Ταυτότητα.

 

*Οι αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται στην Α’ τάξη με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο. Στις υπόλοιπες τάξεις οι αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται καταθέτοντας τον Τίτλο ή το Αποδεικτικό Μετεγγραφής ή τη Βεβαίωση Φοίτησης.

 

  Η    Διευθύντρια του Σχολείου

 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ

«Το μαντρί» – μια δημιουργία των μαθητών του Ε2

Τα παιδιά του Ε2 του 1ου Δημοτικού σχολείου Κυμίνων δημιούργησαν συλλογικά υπό την καθοδήγηση της δασκάλας μουσικής Αλεξάνδρας Καραμούτσιου  τη δική τους ρυθμική  σύνθεση με τίτλο «Το μαντρί». Μέσα από αυτή τη διαδικασία εμπέδωσαν βιωματικά τις βασικές ρυθμικές αξίες και εξερεύνησαν τη δημιουργικότητά τους.